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2019下半年教资笔试答案中学教育知识与能力

 2019 下半年教师资格国考笔试参考答案
——中学教育知识与能力——
(题目来源于考生回忆,答案仅供参考)
注意事项:
1、考试时间为 120 分钟,满分为 150 分。
2、请按规定在答题卡上填涂,作答。在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题共 21 小题,每小题 2 分,共 42 分)
1.【参考答案】A.《学记》
2.【参考答案】B.环境
3.【参考答案】C.人口
4.【参考答案】B.教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务
5.【参考答案】B.等级性
6.【参考答案】A.学科课程
7.【参考答案】C.国家、地方、学校三级管理
8.【参考答案】D.以传授知识为主还是以培养能力为主
9.【参考答案】A.形成性评价
10.【参考答案】D.榜样示范
11.【参考答案】A.德育过程是多端的对学生进行知、情、意、行的培养过程
12.【参考答案】A.无意注意
13.【参考答案】C.可控的内部归因
14.【参考答案】A.中等偏下水平
15.【参考答案】C.逻辑记忆
16.【参考答案】D.普遍伦理
17.【参考答案】B.性格
18.【参考答案】A.强迫观念
19.【参考答案】A.两极性
20.【参考答案】D.学生
21.【参考答案】B.替代强化
二、辨析题(本大题共 4 小题,每小题 8 分,共 32 分)
22.教材编写的直接依据是课程计划
【参考答案】错误。教材编写的直接依据是课程计划。课程标准,即学科课程标准,是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的有关学科内容的指导性文件。课程标准规定了学科的教学目标、任务,知识的范围、深度和结构,教学进度以及有关教学方法的基本要求,是编写教科书和教师进行教学的直接依据。所以题干错误。
23.遗传在人的发展中起决定作用
【参考答案】错误。影响个体身心发展的因素有遗传、环境、学校教育及个体主观能动性。遗传素质是人的身心发展的前提,为人的发展提供了可能性,但不能决定人的发展。所以题干错误。
24.问题解决不受情绪影响
【参考答案】错误。问题对情绪的解决有一定影响,肯定、积极的情绪状态有利于问题的解决,而否定、消极的情绪状态则会阻碍问题的解决。所以题干错误。
25.心理健康的标准是相对的
【参考答案】正确。心理健康具有相对性。心理健康具有高低层次之分,健康与疾病不是绝对对立的。心理健康与不健康之间实际上并没有明确的界限,正常与异常之间的区别主要是在量上的差异。
三、简答题(本大题共 4 小题,每小题 10 分,共 40 分)
26.一堂好课的基本标准有哪些
【参考答案】
(1)教学目标明确
(2)教学内容准确
(3)教学方法得当
(4)教学结构合理
(5)讲究语言艺术
(6)充分发挥学生的主体性
(7)板书有序
(8)态度从容自如
27.简述学校美育的基本任务
【参考答案】
(1)培养学生正确的审美观点,使他们具有感受美、理解美和鉴赏美的知识与技能;
(2)培养学生艺术活动的技能,发展他们体现美和创造美的能力;
(3)培养学生心灵美和行为美,使他们在生活中体现内在美和外在美的统一。
28.简述元认知策略的种类
【参考答案】(1)计划策略;(2)监控策略;(3)调节策略。
29.简述品德的心理结构
【参考答案】品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四个成分,简称知、情、意、行。其中,道德认识是个体品德的核心部分。 
四、材料分析题(本大题共 2 小题,每小题 18 分,共 36 分)阅读材料,并回答问题。
30.材料:
问题:材料中老师贯彻了哪些德育原则?结合材料分析
【参考答案】材料中教师的行为是正确的,符合德育相关的原则要求。
第一,体现了疏导原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱、以理服入,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。疏导原则又称循循善诱原则。
材料第二,体现了长善救失原则。长善救失原则是指进行德育要调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素,促进 学生的道德成长。材料中当老师发现王晓虽然有一些坏习惯, 但是自己比较喜欢写作和绘画,就不断的鼓励他发展自己的长处,体现了这一点。
第三,体现了严格要求与尊重学生相结合原则。严格要求与尊重学生相结合原则是指进行德育要把对学生的思想和行为的严格要求与对他们个人的尊重与依赖结合起来,使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。材料中教师当发现班里学生有问题之后,没有侮辱和打驾学生,教育学生的方式是以尊重学生个性为前提的体现。
第四,体现了因材施教原则。因材施教原则是指进行德育要从学生品德发展的实际出发,根据他的年龄特征和个性差异进行不同的教育,使每个学生的品德都能得到最大程度的发展。材料中教师发现王晓对友情的渴望,对写作和绘画的喜爱能够针对他的具体情况施加教学,体现了这一点。
第五,体现了集中教育原则。集中教育原则是指进行德育有赖于学生的社会交往、共同活动,注意依靠学生集体,通过社会交往和集体活动进行教育,充分发挥学生集体在教育中的巨大作用。材料中老师举办“伸出手,不抛弃”的班级活动,用班干部的力量吸引了全班同学的加入,整个班级氛围越来越好,而且,班级获得荣誉称号,体现了这一点。
总之,材料中教师的做法是正确的,值得我们学习。
31.材料:
问题:(1)简述学生应该如何有效进行复习
(2)请指出晓宇复习中存在的主要问题
【参考答案】
(1) ①及时复习,在学习的当天进行复习。
②合理分配复习时间,在识记后不久,复习的次数要多一些,时间间隔要短一些。
③做到分散复习与集中复习相结合。集中复习就是把材料集中在一段时间内进行复习,分散复习就是把材料分配到几段相隔的时间内进行复习。复习难度小的材料可适当集中,复习难度大的材料可以采取分散复习的方式。
④反复阅读与试图回忆相结合。这种方法能使学习者及时了解到识记的成绩,从而提高学习的兴趣,激发进一步学习的动机。另外,这种方法还可以及时检查记忆效果,有利于提高复习的针对性。
⑤复习方法要多样化。
⑥运用多种感官参与复习。在复习时应尽量运用多种感官参与,要眼看、耳听、口读、手写相结合。
(2)首先,复习要及时,遗忘的规律是先快后慢,因此,复习必须及时, 要在遗忘尚未大规模开始前进行。材料中晓宁把大量的知识堆砌到考前来记忆,掌握效果会非常差。
第二,我们在复习的时候,应该注意复习时间。材料中晓宁在考试前-周才关心复习的问题,考前临阵磨枪,牺牲掉自已休息的时间,从晚上背到深夜,过度透支身体,效果会很差。
第三,复习需要注意分散复习与集中复习相结合,复习难度小的材料可适当集中复习,复习难度大的材料可以采用分散复习的方式。材料中晓宁“胡子眉毛-把抓”不分析各个科目考试的特点和难以程度,盲目的背诵。
第四,复习要注意方法的多样化。可以用到复述策略,比如多种感官参与,把难记忆的知识点编程口诀和小故事,或者画知识结构导图总结。但是材料中晓宁复习方式单一,死记硬背。
第五,要恰当安排复习内容。首先,复习内容要适量:其次,要防止复习内容间的相互干扰。相似的内容不 排在一 起复习, 对内容的中间部分应加强复习,复习中应注意安排适当的休息。材料中晓宁在短时间内要复习多个科目,大量知识点,任务重压力大,很难取得好的结果。
总之,材料中晓宁的行为是不对的,我们应该防止出现类似的行为。

发布于:2019-11-02

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